教师是教育的第一资源，是打造中华民族“梦之队”的筑梦人，是区域教育高质量发展的核心力量。如何进一步落实惠师政策，提升教师队伍活力，引导教师争当“四有”好老师，夯实人力资源支撑，促进教育高质量发展？为此， 龙泉驿区近日创新出台了增强队伍活力的十条措施。
为深入贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，教育部《关于做好庆祝2021年教师节有关工作的通知》等文件精神，按照龙泉驿区委《关于以高质量党建为引领凝心聚力凝精聚神进一步激发发展活力的决定》的决策部署，进一步提升教师岗位幸福感、事业成就感、社会荣誉感、职业获得感和工作安全感，增强队伍活力，在全系统形成众志成城、活力迸发、齐心干事创业的良好局面，加快实现“五育并举”成效全国一流、教育教学质量全国一流、教育发展水平全国一流目标，经龙泉驿区教育局党组专题部署，主要负责人牵头，分管领导负责，组成起草专班，广泛问卷研判，深入调查研究，反复多次研讨，并征求专家意见，创新出台十条措施，为提升教师“五感”、增强队伍活力、促进龙泉驿教育高质量发展夯实人力资源基础。
“十条措施”主要内容为：
一、进一步加强党建引领，让教师更有方向。
二、进一步优化教育生态，让教师更有活力。
三、进一步创新评聘方式，让教师更有盼头。
四、进一步支持自主办学，让教师更有地位。
五、进一步拓宽引培路径，让教师更有机会。
六、进一步增强作用发挥，让教师更有成就。
七、进一步激活交流机制，让教师更有发展。
八、进一步弘扬尊师风尚，让教师更有荣誉。
九、进一步加大关爱力度，让教师更有依靠。
十、进一步强化绩效评价，让教师更有劲头。
“十条措施”是龙泉驿区教育系� 吃凇拔逵⒕佟钡姆较蛑敢拢涫祷菔φ摺⑻嵘淌Α拔甯小保銮拷淌Χ游榛盍Γ俳逃咧柿糠⒄沟木咛寰俅�,具有原创性、科学性、针对性、实用性等特点。
中国教育科学研究院教育发展与改革研究所副所长吴景松教授认为：
“十条措施”是新时代基层培育“四有”教师的生动实践，激发队伍活力的有益探索，提高教育质量的要素保障。抓住了教育高位均衡发展的核心关键，坚持真招真实践，定能真效真典范。
国家人力资源与社会保障部培训专家、全国人力资源和社会保障职业教育教学指导委员会委员、成都市人民政府督学、 四川大学人力资本开发研究所所长罗哲教授认为：
“十条措施”立意很好，改革项目很多，着眼点找得很准，定能产生实效、增强队伍活力。
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