“睦邻课堂”送服务“民情驿站”解难题
龙泉街道积极把主题教育成效落实到党建引领社区发展治理的实践中
作者：龙泉驿区融媒体中心记者任浪莉文/图
自第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育启动以来，龙泉街道社区（村）围绕“五大目标”，找准主题教育的着力重点，探索出一些好的做法、有效的举措，涌现出一些闪光点，取得了一定的成效，也赢得了群众的口碑。
问需于民
创办公益“睦邻课堂”
以主题教育开展为契机，公园路社区结合“三送三访三促”大走访活动收集群众意见建议，针对群众集中反映的开设适龄儿童公益类课程进行需求摸底，整合辖区多家教育机构资源，创办“睦邻课堂”。
目前，结合5-12岁不同儿童的需求，开设乐高、英语、画画、书法等18门公益课程，多达2000课时。社区坚持党建引领，以“睦邻课堂”的实施切入，将参加公益课堂的儿童 家长也调动起来纳入社区志愿者队伍，参与到小区“微更新”等公益服务项目中，“睦邻课堂”的部分收益赠予社区“微基金”，用于开展社区公益事业。“睦邻课堂”的开设，孩子们收获了知识、受到了教育；家长们增强了社会责任意识，于细微之处践行社会主义核心价值观；壮大了社区“微基金”，为社区开展更多的公益事业夯实了保障，“一事三盈”，构建了党建引领共建共治共享治理新格局。
主动服务
党建引领“三驾马车”
作为一个以12个街镇乡生态移民安置人员为主体的集中居住区，书南社区党委以服务亲民化、项目化、精细化为目标，通过党建引领系统治理、智慧治理、精准治理“三驾马车”，引导辖区群众支持参与社区发展治理，共建共治共享新书南。
在“不忘初心、牢记使命”主题教育过程中，社区党委充分发挥党组织的战斗堡垒作用，引导辖区� 吃敝鞫窬用瘢龊细竦吃保焕谩暗吃惫ぷ鞣弧保懊袂殒湔尽钡仍靥澹攵孕∏３的盐侍猓」步ǖノ蛔式鹬С郑凳┝诵∏３滴辉錾韬偷缆吠乜硐钅浚攵孕∏袒蛔恪⒙袒畹奈侍猓缜用瘛⒅驹刚吖餐斡耄ü凳鞍俨菰啊毕钅浚蛟臁拔⒒ㄔ啊狈绞矫阑∏肪常嵘卫硎敌В欢毕角褐诓斡肷缜⒃暗亟ㄉ瑁埂靶〗炒匆狻钡然疃し⑷褐诓斡牍蚕砣惹椋换嘤缜幕⒆榻ㄉ缜幕ㄉ枳宰橹�9个，开展丰富多彩文化活动，增强居民认同感和归属感。
目前，结合安置小区居民反映物业管理不到位等问题，书南社区积极谋划，多方争取支持，加快实施“智慧小区”建设项目，开启公共服务和便民利民智能化服务模式。
做实服务
深化楼栋“微治理”
崇德社区党委把主题教育与社区发展结合起来，探索“四微”模式深化楼栋“微治理”，抓好治理、做实服务。制定居民“微公约”，厚植社区文化，增强群众归属感；弘扬主题“微文化”，成功举办龙泉驿区首届“国庆文化”艺术节，12家区域共建单位和辖区600余名群众参与活动，制作主题教育宣传专栏，打造国庆文化艺术长廊，并成为“网红打卡地”。
同时还开展夜话“微分享”，收集居民在小区建设中的意见建议50余条；深化居民“微自治”，引导居民自我教育、自我服务、自我管理、自我监督，依托社会组织建立“乐龄家园”，通过“银龄巧手”等活动展现居民对美好生活新感悟、新体验。庆祝新中国成立70周年前夕，社区居民、“蜀绣”传承人李红霞用时1个月“绣”制党旗国旗赠予给党委政府，表达对党和祖国的美好祝福。
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