2017年，在区教育局、区生态环境局指导下，青龙湖小学、洪安小学、客家小学、茶店小学、航天小学、跃进小学6所学校组建生态文明教育联盟。联盟学校通过管理融通、教研联动、教师交流、学生互动，推动区域生态文明教育品质提升。

　　截至目前，6所联盟学校已创建国际生态学校2所，国际生态文明示范校3所，联合国科教文组织可持续发展教育项目学校1所，省市级绿色学校或环境友好型学校4所。11月6日，客家小学、茶店小学、跃进小学迎接创建“成都市环境友好型学校”评估考核，标志着生态文明教育联盟发展又迈上了新台阶。

　　跃进小学——

　　专家评估团来到跃进小学校园，随机抽查了校园环境卫生，体验了学校的生态创客、纸浆画创意、手工小制作、书法创作、垃圾分类，查阅了跃进小学创建成都市环境友好型学校活动档案资料，听取了跃进小学德育主任刘红作的创建工作汇报。

　　专家评估团对跃进小学的创建工作给予了充分肯定，并指出跃进小学下一步需要努力的方向，希望跃进小学总结经验形成固有化课程，将生态环境课程常规化、系统化，关注节水的课题开展，形成有用的措施并加以推广运用。

　　跃进小学校长杨元建感谢专家评估团对跃进小学创建工作的指导，并表示学校将以课程开发和课题为契机，在全校扎实开展环境教育，培养学生良好的生态文明习惯，努力把跃进小学建设成全市环境教育的排头兵。

　　客家小学——

　　成都市环境友好型评审专家组、龙泉驿区生态环境局、龙泉驿区教育局领导一行来到客家小学，在小小解说员的带领下参观了学校“多彩回收站”“客家苑”“植物园”等，感受了移步易景、鸟语花香的校园环境，体会到浓郁的客家人文生态气息，前往环保活动室体验了具有客家特色的草木扎染、环保布贴画、书签制作等活动，听取了客家小学关于创建环境友好型校园工作情况的汇报，查阅了学校创建工作的相关档案资料，围绕办学理念、组织管理、阵地建设、学科渗透环保宣传、品牌创建等方面详细了解学校的工作做法、特色及成效。

　　学校的绿色教育活动正在向着序列化、制度化、课程化方向良好地发展，学生的绿色情感体会也在不断地加深，环境教育已经成为一个品牌融入到德育活动当中，环保理念正植入人心，环保文化正逐步形成。专家组领导对学校创建工作进行了肯定，并对学校的环保工作提出了建议，相信客家小学的全体师生将坚定信念，在选择的客家人文生态环境教育这条道路上，不懈追求，取得更大成绩。

　　茶店小学——

　　专家组对学校校园环境进行了实地考察，查看了校园环境、环保科普宣传、环境教育设施等，对青山环绕的校园环境、育人育心的校园文化、特色彰显的中草药种植园和以中草药为主题的生态课堂给予了高度评价。

　　该校校长龚琴以“生态环保——生命中最鲜亮的色彩”为主题做了“成都市环境友好型学校”创建工作汇报。专家组听取工作汇报后，查阅了学校创建工作的相关档案资料，对学校的创建工作给予了充分肯定，对学校今后开展生态教育和环保活动提出了新的要求，对学校中草药文化与环境融合提出了建议。

　　校方表示，将以此次评估检查为契机，围绕“像树一样成长”的办学理念，一如既往、更加广泛地开展环境教育工作，将学校中草药文化与环境教育生动结合到一起，扎实开展具有山区学校特色的生态教育工作，让生态环保的理念成为茶小师生生命中最鲜亮的色彩。