中国网8月26日讯（宋得恩）深化探索“生态教育”，创新践行“五育并举”。8月25日，成都市龙泉驿区青龙湖小学校举行师生诗意教育及诗歌创作培训。培训由彭诗云老师领衔主讲。

“什么是诗意？”“诗意和诗歌的关系是什么？”“什么是诗意教育？”“诗意教育和生态教育的关系是什么？”……通过对问题的阐述，彭诗云为师生们打开了诗意的大门，让老师和同学们深刻认识了诗意教育的本质及其内涵要素。“作为中华文化精神传承的教师，在追求诗意生活和诗意教育的同时，我们可以不写诗，但是我们可以懂诗。”彭诗云通过举例，详细讲解了七绝创作的要点：平仄、押韵和二四六分明，和师生们一起寻找格律诗的押韵和平仄规律，并要求大家对发放的诗歌例子进行验证，看这些诗歌的平仄和押韵是否符合格律诗的规律和要求。同时升级难度，鼓励师生根据总结出来的规律和要求，对诗歌作品进行大胆的补充。

活动现场，师生积极性强，情绪高涨，全程参与互动，在轻松愉快的氛围中，找到了七绝创作的规律，学习简单的诗歌创作。在诗歌补充环节，师生们补充了不同的内容，这些新奇、有趣、完美的答案，把整个培训推向了高潮，老师和同学们收获满满。

学校相关负责人表示，通过多首诗歌的验证、补充，理论和实践的完美结合，由浅入深，由简到难的一系列过程，青龙湖小学的师生们在不知不觉中迈入了诗意的大门，深入探讨诗歌创作的秘诀，这场诗意的盛宴，这方心灵的润泽，必定会在师生的心中扎下诗意的种子，并浸润到他们的诗意生活和诗意教育之中。