大会现场合影。

　　9月25日上午，由成都市教育科学研究院主办，成都市龙泉驿区教育科学研究院（以下简称“龙泉教科院”）承办的“五育并举，智创未来”成都市创新教育现场工作会在龙泉驿区第二中学召开。会议从学生创意发明作品观摩、创客教育课堂展示、现场交流三个层面展示了龙泉驿区创新创客教育的改革经验。

　　据悉，自2018年起，为落实国家创新教育战略研究、落地创新人才早期培养区域实施，龙泉驿区联合省市教育科学研究院、四川文化产业投资集团·爱科行创新教育研究中心，围绕创新创客教育“谁来教？教什么？在哪教？”三大难题，提出“五育并举，智创未来”的改革号召。主张让师生的教与学成为有创意的生活，人人做创客，个个能创新。

　　为建设专业的师资队伍，提升广大老师和家长的积极性，龙泉驿区邀请了台湾爱迪生创意发明学院院长邓鸿吉教授赴龙泉当地21所课题实验学校开展公益巡讲，并组织开展了区域性的创客教师集中培训活动30余期，800余名专兼职教师参加培训，其中310名教师获得结业证书。

　　学生向参会人员做发明创意产品介绍。

　　目前，龙泉教科院在省市教育科学研究院的指导下，与四川文投集团·爱科行创新教育研究中心紧密合作，基本形成了覆盖幼儿园到高中全学段的创意发明、STEAM、人工智能课程体系。

　　成都市教育局副局长马海军说，龙泉驿区统筹推进、顶层设计、试点先行的创客教育实践，在区域推进方面走在成都市前列。当地选择薄弱学校、乡村学校、有发展潜力的学校来进行改革创新试点，是值得赞赏的。希望龙泉驿区能在“五育并举”的基础上，利用创新创客教育开展好新时代智育的开拓创新研究实践。

　　接下来，龙泉驿区将加强与四川文化产业投资集团·爱科行创新教育研究中心的合作，补足创新教育持续发展的短板，早日建成国家“五育并举”先进区，助推教育高质量发展。（蒋燕）