10月9日，第四届成都未来教育家论� 吃诔啥嘉蠢唇逃伊嘶匮！啥季眉际蹩⑶笛橹醒＞傩小１窘炻厶骋浴熬劢构勰睿懔端枷搿蔽魈猓荚谕平摇敖逃野煅Чこ獭保浞址⒒映啥冀逃扔杏攀疲芙崽崃冻啥加判憬淌逃枷搿�
中国陶行知研究会副会长、成都陶行知研究会会长、资深教育专家姚文忠教授，成都市教科院院长、成都市未来教育家、中国教育学会成都未来教育家延伸项目组负责人罗清红,成都市陶行知研究会秘书长、《师陶学刊》执行主编李清等专家到会指导。
成都经开区（ 龙泉驿区）教育局副局长张英武围绕着“聚焦观念，淬炼思想”主题，向与会专家介绍了成都经开区（龙泉驿区）根据自身特点打造区域教育思想、高扬区域教育主张、提升区域教师素质、坚定区域教育方向的做法，表达建设“优教龙泉教育强区”的坚定决心和勇争“ 东进桥头堡”“中优主力军”的教育担当。
成都未来教育家联盟基地校、成都经济技术开发区实验中学校党委书记、校长马景云作了《聚焦学科核心素养的问题解决式课堂教学的探索与实践》主题交流，围绕加强学校核心竞争力，以加强一流学科建设为抓手，就“聚焦学科核心素养的问题解决式课堂教学”的教学主张，从内涵要义、操作策略、评价内容、评价标准、推进情况等方面阐释了优化课堂的一些做法。成都市第二批未来教育家培养对象、蒲江县北街 幼儿园王红宇园长在《开发应用生成性资源，支持幼儿深度学习》主题交流中，阐述了以践行生活教育为中心，提出践行生活教育的五条原则。成都市首批未来教育家、成都七中实验学校毛道生校长作围绕《幸福：学校教育的价值回归与实践路径》主题，分别从幸福——学校教育的价值回归、幸福教育的理性认识、幸福教育的实践路径三部分阐述学校如何建立以“为学生的幸福成长服务”为目标的治理体系。
三位校长交流发言后，与会代表们进行了热烈的探讨，碰撞思想的火花。大家纷纷表示此次论坛让他们获益匪浅，无论从管理者还是教师的角度，都打开了一个新的视觉。与此同时，资深教育专家姚文忠教授也肯定了本次论坛立意高远逻辑性性强、个性明显、探索多样的特点，并就成都如何贯彻党和政府的教育方针提出看法。罗清红院长对成都未来教育家论坛越来越成熟给予了充分赞赏，他期望能通过“聚焦观念，淬炼思想”更加充分发挥出成都教育既有优势，让本次论坛成果落地生根、开花结果。
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