“我今天很开心，坐在村上明亮的教室里用电脑上网课......”这是柏合街道桂花村一名10岁孩子写的日记。随着近期成都市教育局发出线上教育正式开学的通知，在家中“宅”了近两个月的孩子们开启了家庭网络学习模式。
桂花村通过走访，了解到辖区尚有部分困难群众家中没有电脑、没有网络，有的孩子父母又在外地务工，自己也没有智能手机。面对开通的网络课堂，这部分孩子应该怎么上课呢？
这成了 疫情防控工作中亟待解决的新问题，疫情防控要抓好，但孩子的学习教育也不能落下。于是经村“两委”共同商议，一个创新方式“出炉”了。
腾出村委会靠窗通风的一间办公室，用来作为临时网络教室，并布设好网线、电脑，还配置上耳机，为困难家庭孩子和家中无法上网课的孩子们办一期网络学习班。
首批6名孩子，从3月5日正式开始了他们人生中的“特殊课堂”。同学很特殊，都是同村小伙伴，从小学二年级到初中生都有；上课的方式也很特殊，没有统一的老师，只有一名� 吃敝驹刚咝堑难埃弧敖淌摇焙芴厥猓褂凶ㄖ暗拇逡轿遣饬刻逦隆⑾荆谎胺绞揭埠芴厥猓患歉髯源髯哦咛伪咦霰始恰�
读五年级的付为，因其父亲长期患病，家里收入主要靠地里的2亩多枇杷，小小年纪的他学习非常勤奋，一直在班里名列前茅，他也很珍惜这来之不易的学习机会，他说等自己长大了，也去当一名光荣的医务工作者，帮助人们战胜疾病、远离痛苦。
为了让孩子们能安全、安心地上网课，村委会给他们提供了各种便利，为他们敞开了村上图书室，休息时间就可以去看一看课外书籍。中午不能回家的孩子，村里的食堂还为他们特意准备了一顿丰盛的午餐。
孩子们的欢歌笑语萦绕在桂花村委会的临时教室里，虽然教室不大，但孩子们的天很大、理想很大、未来的路也很远大。
悬挂在临时教室里的大红色横幅写到，“努力学习，春天总会到来”，这就如同孩子们的心声。2020年的这个春天，柏合街道桂花村孩子们的“特殊课堂”很温暖！
来源：美好柏合 | 
